Cómo abordar los problemas ambientales y sociales desde el aula?
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El proyecto GEA-CLÍO defiende unos valores democráticos laicos, que permitan educar en la diversidad de creencias y situaciones sociales que condicionan la vida e intereses sociales de nuestros alumnos. Como meta educativa que preside la confección de los materiales señalamos además del artículo 27 de la Constitución, el número 2 de la LODE, que específica la formación en los derechos y libertades fundamentales, la adquisición de hábitos intelectuales, la capacitación para la vida profesional, la formación en el respeto de la pluralidad lingüística y cultural de España, la pre...
El proyecto GEA-CLÍO defiende unos valores democráticos laicos, que permitan educar en la diversidad de creencias y situaciones sociales que condicionan la vida e intereses sociales de nuestros alumnos. Como meta educativa que preside la confección de los materiales señalamos además del artículo 27 de la Constitución, el número 2 de la LODE, que específica la formación en los derechos y libertades fundamentales, la adquisición de hábitos intelectuales, la capacitación para la vida profesional, la formación en el respeto de la pluralidad lingüística y cultural de España, la preparación para la vida social y cultural, la formación para la paz, cooperación y solidaridad entre los pueblos, de tal manera que así colaboremos a la formación de la personalidad individual y social del alumno.
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