Cómo escribir y publicar un artículo científico desde el desorden hasta la claridad - Gibreel, Mahassin Osman
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La buena escritura científica no es un asunto de vida o muerte, es mucho más serio que eso. El objetivo de la investigación científica es la publicación. Los científicos, comenzando como estudiantes graduados, se miden principalmente no por su habilidad en las manipulaciones de laboratorio, ni por su conocimiento innato de temas científicos amplios o estrechos, y ciertamente no por su ingenio o encanto; se miden, y se dan a conocer (o permanecen desconocidos) por sus publicaciones. Un experimento científico, no importa cuán espectaculares sean los resultados, no se completa hasta que los…mehr

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Produktbeschreibung
La buena escritura científica no es un asunto de vida o muerte, es mucho más serio que eso. El objetivo de la investigación científica es la publicación. Los científicos, comenzando como estudiantes graduados, se miden principalmente no por su habilidad en las manipulaciones de laboratorio, ni por su conocimiento innato de temas científicos amplios o estrechos, y ciertamente no por su ingenio o encanto; se miden, y se dan a conocer (o permanecen desconocidos) por sus publicaciones. Un experimento científico, no importa cuán espectaculares sean los resultados, no se completa hasta que los resultados se publican. De hecho, la piedra angular de la filosofía de la ciencia se basa en el supuesto fundamental de que la investigación original debe ser publicada; sólo así se pueden autentificar los nuevos conocimientos científicos y luego añadirlos a la base de datos existente que llamamos conocimiento científico. No es necesario que el herrero que hace y repara cosas escriba sobre el servicio, ni que el abogado escriba sobre los casos (excepto la escritura breve), pero el investigador científico, tal vez único entre los oficios y profesiones, debe proporcionar un documento escrito que muestre lo que hizo, por qué lo hizo, cómo lo hizo y qué aprendió de ello.
Autorenporträt
Vysokomotiwirowannyj chelowek s horosho razwitymi, analiticheskimi, dizajnerskimi i mezhlichnostnymi nawykami. Bystryj i postoqnnyj uchenik s horoshimi nawykami resheniq problem. Komandnyj igrok, priwerzhennyj sil'noj professional'noj ätike raboty.