Esta disertación se basa en la pregunta: ¿Cómo podemos hacer que se respeten las reglas de la vida en el aula? Enfrentado, como muchos jóvenes profesores, al fenómeno de la indisciplina, esta pregunta me ha venido a la cabeza más de una vez. Deseando abordarlo en su totalidad, he optado por dedicar esta tesis a los temas de la autoridad, del origen de los comportamientos indisciplinados y de las soluciones pedagógicas de que disponen los profesores para garantizar la disciplina escolar, asegurando al mismo tiempo el desarrollo de los niños y su conciencia cívica.
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