Der Band stellt Coaching in seinen Grundzügen und unterschiedlichen Begriffsverwendungen vor und vergleicht diese mit sozialpädagogischen Theorien, Interventionsformen und Verfahrensweisen.
Der Band stellt Coaching in seinen Grundzügen und unterschiedlichen Begriffsverwendungen vor und vergleicht diese mit sozialpädagogischen Theorien, Interventionsformen und Verfahrensweisen.
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Autorenporträt
Birgmeier, Bernd Bernd Birgmeier, Dr. phil., ist außerplanmäßiger Professor für Sozialpädagogik und Sozialer Arbeit an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt.
Inhaltsangabe
Einführende Orientierung
Kapitel I: Coaching - ein Überblick
1.Eine historiographische Skizze zum Coaching 2.Begriffsklärung von Coaching 3.Ziele, Anlässe, Themen, Inhalte - Coaching-Arten und -Varianten 4.Coaching-Ansätze und -Konzepte 5.Interventionen, Vorgehen und Methoden im Coaching-Prozess 6.Ausbildung, Kompetenzfelder und Anforderungsprofile von Coachs 7.Ein Fazit: Diskurs- und Problemebenenim Coaching
Kapitel II: Coaching als Methode und/oder Profession? Disziplinäre und wissenschaftliche Grundlagen
1.Coaching als Methode und/oder als Profession? 2.Coaching: eine Methode? 3.Coaching: eine Profession? 4.Coaching und die Frage nach (der) Wissenschaft 5.Handlungswissenschaften - Wissenschaften vom Handeln 6.Stand und Entwicklung der Sozialen Arbeit als Wissenschaft 7.Fazit: Coaching auf der wissensstrukturellen Basis einer handlungswissenschaftlich konturierten Sozialpädagogik
Kapitel III: Coaching - zwischen Therapie und Supervision
1.Coaching und Psychotherapie 2.Coaching und Supervision 3.Sozialpädagogisches Coaching - zwischen Therapie und Supervision Ausblick Abbildungsverzeichnis Tabellenverzeichnis Literatur
1.Eine historiographische Skizze zum Coaching 2.Begriffsklärung von Coaching 3.Ziele, Anlässe, Themen, Inhalte - Coaching-Arten und -Varianten 4.Coaching-Ansätze und -Konzepte 5.Interventionen, Vorgehen und Methoden im Coaching-Prozess 6.Ausbildung, Kompetenzfelder und Anforderungsprofile von Coachs 7.Ein Fazit: Diskurs- und Problemebenenim Coaching
Kapitel II: Coaching als Methode und/oder Profession? Disziplinäre und wissenschaftliche Grundlagen
1.Coaching als Methode und/oder als Profession? 2.Coaching: eine Methode? 3.Coaching: eine Profession? 4.Coaching und die Frage nach (der) Wissenschaft 5.Handlungswissenschaften - Wissenschaften vom Handeln 6.Stand und Entwicklung der Sozialen Arbeit als Wissenschaft 7.Fazit: Coaching auf der wissensstrukturellen Basis einer handlungswissenschaftlich konturierten Sozialpädagogik
Kapitel III: Coaching - zwischen Therapie und Supervision
1.Coaching und Psychotherapie 2.Coaching und Supervision 3.Sozialpädagogisches Coaching - zwischen Therapie und Supervision Ausblick Abbildungsverzeichnis Tabellenverzeichnis Literatur
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