Cobertura em Textos Científicos e Humanísticos - Khalilzadeh Tabrizi, Ayatay
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As sebes são um recurso significativo para os académicos. No entanto, sabemos pouco sobre a forma como a cobertura é expressa ou as funções que serve em diferentes disciplinas ou géneros. Os estudantes de Inglês para Fins Específicos (ESP) são frequentemente aconselhados a evitar as sebes e a adoptar um estilo destacado nos seus escritos. A capacidade de cobrir declarações de forma apropriada é essencial para o sucesso académico efectivo. Neste artigo exploramos a importância e frequência das sebes em artigos de investigação em duas disciplinas diferentes (humanística e científica). Apresenta…mehr

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Produktbeschreibung
As sebes são um recurso significativo para os académicos. No entanto, sabemos pouco sobre a forma como a cobertura é expressa ou as funções que serve em diferentes disciplinas ou géneros. Os estudantes de Inglês para Fins Específicos (ESP) são frequentemente aconselhados a evitar as sebes e a adoptar um estilo destacado nos seus escritos. A capacidade de cobrir declarações de forma apropriada é essencial para o sucesso académico efectivo. Neste artigo exploramos a importância e frequência das sebes em artigos de investigação em duas disciplinas diferentes (humanística e científica). Apresenta os resultados de uma revisão de 60 artigos de investigação, discutindo a importância, frequência e realização de sebes tanto em artigos científicos como humanísticos. Trinta artigos científicos e trinta humanísticos são seleccionados a partir de revistas e comparados para identificar a frequência das sebes utilizadas em ambos os tipos de textos. Os resultados mostram que são os textos humanistas que são mais frequentados de acordo com a utilização de sebes em comparação com os textos científicos. Este estudo pode, portanto, dar um contributo importante para a compreensão do raciocínio prático e da persuasão na escrita científica e humanística.
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Autorenporträt
Vivo en Tabriz desde que nací. Terminé la escuela en el año 1997 e inmediatamente ingresé en la universidad. Estudié literatura inglesa para mi curso de licenciatura, pero luego continué con mi maestría en el curso de enseñanza. Obtuve mi título de maestría en 2008. Ahora mismo doy clases de inglés en un instituto y a veces en la universidad.