43,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 1-2 Wochen
payback
22 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Questo libro tenta di effettuare una lettura diagonale degli atteggiamenti sartoriali delle popolazioni dell'Africa centrale, in modo da correlarli a posture acculturate o inculturate, al fine di dedurre la necessità di un certo grado di endoculturazione. Partendo da un contesto di osservazione specifico, caratterizzato dalla constatazione di codici di abbigliamento sempre più orientati verso quelli di altri Paesi, in particolare occidentali e/o mediorientali, la nostra ricerca si pone la domanda chiave se i modelli di abbigliamento permanentemente esposti in Centrafrica, e nello specifico…mehr

Produktbeschreibung
Questo libro tenta di effettuare una lettura diagonale degli atteggiamenti sartoriali delle popolazioni dell'Africa centrale, in modo da correlarli a posture acculturate o inculturate, al fine di dedurre la necessità di un certo grado di endoculturazione. Partendo da un contesto di osservazione specifico, caratterizzato dalla constatazione di codici di abbigliamento sempre più orientati verso quelli di altri Paesi, in particolare occidentali e/o mediorientali, la nostra ricerca si pone la domanda chiave se i modelli di abbigliamento permanentemente esposti in Centrafrica, e nello specifico nelle Grandes Ecoles e in altri ambienti istituzionali, magnificano effettivamente le culture africane originarie.Prendendo come campo di studio il Camerun in particolare, la metodologia applicata per realizzare questa ricerca è consistita, su base "collaborativa", nell'attingere a diversi campioni di studenti di diplomazia, di amministrazione e anche di scuole di formazione per insegnanti, nonché di funzionari pubblici e altri agenti pubblici di varie altre amministrazioni.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
Jean-Jacques NSOGA MBOM, Profesor de Enseñanza Secundaria General (PLEG), Máster en Historia de las Relaciones Internacionales (UYI), Máster en Relaciones Internacionales con especialización en Integración Regional y Gestión de Instituciones Comunitarias (IRIC-IRMIC-UYII), Máster en Ciencias de la Educación con especialización en Gestión Educativa.