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Coeducação, acolhimento de crianças francesas, grandes teóricos da infância e o funcionamento de equipas multi-profissionais são alguns dos temas abordados neste livro, destacando as principais características dos diferentes públicos envolvidos na educação das nossas crianças. Numa altura em que novas pedagogias estão a ser postas em prática em muitas instituições, esta investigação destaca as dificuldades encontradas pelos profissionais do sector no exercício diário da sua função e as suas repercussões directas sobre a educação das crianças. Escrito numa utopia social e cidadã da educação e numa concepção cooperativa do trabalho social, este trabalho é o resultado de um trabalho universitário realizado no domínio da educação e da primeira infância em 2016 na Universidade Jean Monnet de Saint-Etienne (42).