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La coeducazione, l'assistenza all'infanzia francese, i principali teorici dell'assistenza all'infanzia e il funzionamento delle équipe multiprofessionali sono alcuni dei temi affrontati in questo libro, che mette in luce le principali caratteristiche dei diversi pubblici coinvolti nell'educazione dei nostri bambini. In un momento in cui nuove pedagogie vengono messe in pratica in molte istituzioni, questa ricerca mette in luce le difficoltà incontrate dai professionisti del settore nell'esercizio quotidiano della loro funzione e le loro ripercussioni dirette sull'educazione dei bambini. Scritto in un'utopia sociale e cittadina dell'educazione e in una concezione cooperativa del lavoro sociale, questo documento è il risultato di un lavoro universitario svolto nel campo dell'educazione e della prima infanzia nel 2016 presso l'Università Jean Monnet di Saint-Etienne (42).