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Il coaching nell'ambito della convivenza scolastica cerca di sviluppare il potenziale di studenti e insegnanti per migliorare le loro prestazioni e il loro trattamento. Si concentra sull'aumento dell'autoconsapevolezza, sulla scoperta della situazione attuale e sull'esplorazione delle possibilità di miglioramento. Attraverso un processo di azione-riflessione-azione-riflessione, il coaching cerca di rafforzare le capacità di ascolto e di comunicazione e di facilitare il cambiamento per raggiungere il massimo potenziale di miglioramento. Utilizza la domanda come base del suo lavoro e promuove una cultura di coesistenza positiva nella comunità educativa. È fondamentale la partecipazione di tutti i membri della comunità alle attività per migliorare la convivenza, promuovendo la collaborazione degli studenti e la trasmissione di competenze che favoriscono la convivenza positiva nella scuola.