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Este texto aborda duas questões consideradas essenciais para a sociedade, em primeiro lugar fala da convivência escolar numa Instituição Pública de Ensino de Quindio, onde tem uma abordagem quantitativa com desenho estruturado e modelo pedagógico construtivista. O objetivo é abordar a agressão como uma dificuldade que afeta a convivência, no Instituto Educativo Antonio Nariño em La Tebaida, Quindío. Após um exercício de observação não participativa, consulta de pesquisas anteriores e diálogo pessoal, surge a preocupação: Como as estratégias de autocuidado, construção de habilidades…mehr

Produktbeschreibung
Este texto aborda duas questões consideradas essenciais para a sociedade, em primeiro lugar fala da convivência escolar numa Instituição Pública de Ensino de Quindio, onde tem uma abordagem quantitativa com desenho estruturado e modelo pedagógico construtivista. O objetivo é abordar a agressão como uma dificuldade que afeta a convivência, no Instituto Educativo Antonio Nariño em La Tebaida, Quindío. Após um exercício de observação não participativa, consulta de pesquisas anteriores e diálogo pessoal, surge a preocupação: Como as estratégias de autocuidado, construção de habilidades sócio-emocionais e conscientização da comunidade educativa, fornecem elementos importantes para a redução do bullying escolar que afeta a convivência dos alunos do 7º ao 8º ano de 2018 a 2019 no I.E. Antonio Nariño de La Tebaida, Quindio? E, em segundo lugar, aborda a questão da violência física contra as mulheres. O objetivo deste artigo é explorar a etiologia da violência física contra as mulheres na América Latina, reconhecendo os números alarmantes fornecidos pela OMS.
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Autorenporträt
Psycholoog, specialist in pedagogie en onderwijs, ik werk momenteel als begeleidend leraar in een openbare onderwijsinstelling in de gemeente La Tebaida, Quindío, Colombia. Geïnteresseerd in onderzoek, waarbij naast de noodzakelijke ondersteuning van individuen ook aandacht wordt besteed aan vraagstukken die verband houden met de huidige psychosociale problemen.