Coinvolgimento dei genitori nelle scuole di Lagos: Impatto sulle prestazioni scientifiche - Odeyemi, Bamidele Segun Donald
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Il coinvolgimento dei genitori contribuisce in modo significativo al successo scolastico degli studenti, in particolare di quelli che beneficiano della presenza di entrambi i genitori. Questo studio si concentra sulla valutazione dell'impatto del coinvolgimento dei genitori sul rendimento scolastico degli adolescenti delle scuole secondarie di secondo grado in scienze all'interno dell'area di governo locale di Mushin, nello Stato di Lagos. La ricerca stabilisce che i genitori giocano un ruolo cruciale nel successo dei figli, fungendo da forza motivante sulla base di diverse pratiche…mehr

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Produktbeschreibung
Il coinvolgimento dei genitori contribuisce in modo significativo al successo scolastico degli studenti, in particolare di quelli che beneficiano della presenza di entrambi i genitori. Questo studio si concentra sulla valutazione dell'impatto del coinvolgimento dei genitori sul rendimento scolastico degli adolescenti delle scuole secondarie di secondo grado in scienze all'interno dell'area di governo locale di Mushin, nello Stato di Lagos. La ricerca stabilisce che i genitori giocano un ruolo cruciale nel successo dei figli, fungendo da forza motivante sulla base di diverse pratiche genitoriali. È stata esaminata la letteratura pertinente, classificata in sottovoci specifiche. Lo studio ha utilizzato un'indagine di ricerca descrittiva con un questionario creato dal ricercatore per raccogliere le opinioni di 120 intervistati selezionati a caso che rappresentavano la popolazione. Sono state formulate tre ipotesi nulle e per analizzarle è stato utilizzato il test t indipendente a un livello di significatività dello 0,05. Lo studio ha confermato la significatività delle ipotesi nulle. Lo studio ha confermato la significatività delle ipotesi, evidenziando il ruolo influente del coinvolgimento dei genitori nel rendimento scolastico degli adolescenti.
Autorenporträt
Bamidele Segun Donald, Odeyemi, è studioso e docente presso il ramo post-laurea dell'Istituto Nazionale degli Insegnanti, Centro di Lagos, Università di Lagos, Istituto di Formazione Continua in Fondamenti Educativi. Ha conseguito un dottorato in psicologia dell'educazione (D.Ed) presso l'Università del Sudafrica (UNISA), Sudafrica.