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L'ouvrage "Ecole, qualité sociale de l'éducation et formation des enseignants" est le résultat d'un processus qui intègre la formation et la pratique professionnelle depuis plus de trois décennies. Il s'agit d'un recueil de divers articles produits tout au long de ce processus, mais qui reflètent des questions éducatives actuelles. Le livre est structuré de telle sorte qu'il peut être analysé soit en lisant une de ses parties, soit en analysant l'ensemble, puisque les parties entretiennent un dialogue avec l'ensemble, bien qu'elles puissent également être appréciées isolément.