Coleção 1 Educação de adultos
Ensino confessional na diáspora
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A seleção e a disposição dos temas baseiam-se na socialização profissional pessoal e representam prioridades e interesses pessoais. A base das contribuições e do estado dos conhecimentos é a literatura da ciência da educação, do desenvolvimento organizacional ("Organização e Pedagogia"), da educação de adultos protestante / EEB e das abordagens interdisciplinares, exemplificadas pelo autor na educação de adultos protestante com o seu próprio trabalho. A análise da literatura de base completa os desafios da educação de adultos. As instituições e organizações de educaç...
A seleção e a disposição dos temas baseiam-se na socialização profissional pessoal e representam prioridades e interesses pessoais. A base das contribuições e do estado dos conhecimentos é a literatura da ciência da educação, do desenvolvimento organizacional ("Organização e Pedagogia"), da educação de adultos protestante / EEB e das abordagens interdisciplinares, exemplificadas pelo autor na educação de adultos protestante com o seu próprio trabalho. A análise da literatura de base completa os desafios da educação de adultos. As instituições e organizações de educação de adultos e de formação contínua devem ser capazes de sobreviver numa sociedade em constante mudança para poderem levar a cabo acções de formação contínua.Nos seus comentários, o autor faz referência à sua formação de pós-graduação. Os seus muitos anos de experiência na gestão da educação como membro da Comissão de Educação do Sínodo Geral da Igreja Evangélica A. e H.B. (2000 - 2011) e vice-diretor do "Evangelisches Bildungswerk in Tirol" (2004 - 2009, 2017 - 2019) também foram tidos em conta.
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