Elk najaar betreden miljoenen nieuwe studenten hogescholen en universiteiten in het hele land. Oriëntatie is de belangrijkste gelegenheid voor een instelling om nieuwe studenten te introduceren en te integreren in de campusgemeenschap en -cultuur, een klas- en instellingsidentiteit te vormen en studenten voor te bereiden op het begin van de lessen. Hoewel de meerderheid van de nieuwe studenten eerstejaars zijn, bestaat een aanzienlijk aantal deelnemers uit transferstudenten die eerder aan een andere instelling hebben gestudeerd. Tijdens de oriëntatie bevinden transferstudenten zich in een unieke positie; ze zijn nog niet geïntegreerd in hun collegegemeenschap en worden vaak als gelijkwaardig aan eerstejaars beschouwd, ook al hebben ze eerdere college-ervaring. Het creëren en uitvoeren van een succesvol oriëntatieprogramma voor herintreders en eerstejaars tegelijkertijd is moeilijk maar essentieel om te bereiken; men kan stellen dat oriëntatie de belangrijkste bijdrage levert aan de sociale en academische integratie van nieuwe studenten. Het doel van mijn onderzoek was om te begrijpen hoe transferstudenten en eerstejaars oriëntatie anders ervaren en om een volledig overzicht te geven van hoe oriëntatie het best alle nieuwe studenten kan ondersteunen: hoe kunnen transferstudenten het best bediend worden tijdens oriëntatie?
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.