Collocazioni nell'insegnamento e nell'apprendimento della lingua inglese Articoli - Asadi, Bita
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Questo libro ha due obiettivi principali: a) sviluppare un elenco di parole tecniche usate frequentemente negli articoli di ricerca (RA) sull'insegnamento e l'apprendimento della lingua inglese (ELTL) per gli studenti di linguistica applicata e successivamente confrontare la copertura di queste parole nel British National Corpus; b) identificare i modelli di collocazione di otto parole chiave generali e tecniche più frequenti e analizzarli in termini di collocazione, colligazione, associazione semantica e associazione pragmatica. L'analisi del corpus di articoli di ricerca ha rivelato che i…mehr

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Produktbeschreibung
Questo libro ha due obiettivi principali: a) sviluppare un elenco di parole tecniche usate frequentemente negli articoli di ricerca (RA) sull'insegnamento e l'apprendimento della lingua inglese (ELTL) per gli studenti di linguistica applicata e successivamente confrontare la copertura di queste parole nel British National Corpus; b) identificare i modelli di collocazione di otto parole chiave generali e tecniche più frequenti e analizzarli in termini di collocazione, colligazione, associazione semantica e associazione pragmatica. L'analisi del corpus di articoli di ricerca ha rivelato che i ricercatori di linguistica applicata hanno una forte tendenza a fare un uso frequente non solo di famiglie di parole tecniche nei loro RA, ma anche di parole lemma della General Service List, mentre nel BNC è stata osservata solo una copertura minima delle parole lemma tecniche più frequenti estratte dal campione di RA ELTL. I modelli collocazionali delle parole chiave sono risultati principalmente associati al genere accademico. La lettura di questo libro sarà utile per lo sviluppo della competenza collocativa dei ricercatori e degli studenti EFL, includendo l'insegnamento delle collocazioni lessicali nei loro libri di testo e preparandoli a usare le collocazioni in modo efficace e appropriato.
Autorenporträt
Bita Asadi, kandidat nauk po TESOL, qwlqetsq opytnym prepodawatelem JeFL i prepodawatelem JeSP iz Urmii, Iran. V sferu ee nauchnyh interesow whodit akcidental'noe wnimanie k forme i usilenie wzaimodejstwiq pri obuchenii qzyku na osnowe zadach.