Las actividades recreativas y de ocio pueden tener un alto contenido educativo y son importantes coadyuvantes en el proceso educativo. Sin embargo, es necesario contar con un profesional competente y consciente de sus funciones y actuaciones, incluso cuando se trata de entornos educativos no formales, como los campamentos, que se viven durante el tiempo libre. El objetivo de este estudio fue investigar, desde el punto de vista de los profesionales del ocio que trabajan en campamentos educativos, cómo perciben su papel como educadores y cómo contribuyen al desarrollo sociocultural de los campistas.
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