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L'objectif de cette étude était d'analyser et d'intégrer les concepts entourant la formation d'une communauté d'apprentissage dans les secteurs de l'éducation et de l'organisation. Une analyse documentaire basée sur la cartographie conceptuelle a été réalisée. Le principal résultat de cette étude est la nécessité de sensibiliser à l'importance de cet outil de socio-formation dans la création de sociétés de la connaissance, car sa mise en oeuvre comporte une série de procédures (méthodologie) qui transforment le groupe en équipe ou en communauté d'apprentissage, tout en créant une culture ; la forme participative de cet outil minimise le fossé des inégalités sociales, pour former une communauté plus intégrale qui atteindra des objectifs et contribuera à l'amélioration de la qualité de vie de ses membres et de la communauté à laquelle ils appartiennent, contribuant ainsi au développement durable.