Como é que uma academia de arte se pode tornar inclusiva? - Iametti, Raissa
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Na minha tese de licenciatura, exploro a questão de saber que estratégias são possíveis para tornar umaacademia de arte inclusiva.Como parte de um projeto colaborativo, trabalhámos com artistas comcom necessidades especiais. A base para isto foi uma entrevista em que se perguntou a estes artistas: Gostaria de estudar numa academia de arte? Isto fez-me perceber que eles precisavam de uma educação artística e perguntei-me que estratégias seriam necessárias para o tornar possível.Isto resultou no meu projeto de licenciatura em Educação Artística: uma publicação com ilustrações que contém a…mehr

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Produktbeschreibung
Na minha tese de licenciatura, exploro a questão de saber que estratégias são possíveis para tornar umaacademia de arte inclusiva.Como parte de um projeto colaborativo, trabalhámos com artistas comcom necessidades especiais. A base para isto foi uma entrevista em que se perguntou a estes artistas: Gostaria de estudar numa academia de arte? Isto fez-me perceber que eles precisavam de uma educação artística e perguntei-me que estratégias seriam necessárias para o tornar possível.Isto resultou no meu projeto de licenciatura em Educação Artística: uma publicação com ilustrações que contém a entrevista num primeiro capítulo e as estratégias num segundo capítulo.
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Autorenporträt
Depois da escolaridade obrigatória, frequentei a Scuola Cantonale d'Arte no CSIA em Lugano. Depois, concluí a licenciatura em Educação Artística na Escola Superior de Arte e Design FHNW em Basileia e estou atualmente a fazer um mestrado em Educação para Necessidades Especiais na Universidade de Friburgo, Suíça.