Como enseñar cuando los estudiantes no quieren aprender - Serey A., Daniel;Zuñiga R., Patricia
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Es curioso que muchos docentes y psicólogos saben la importancia de las competencias relacionales y su analogía con el éxito a la hora de enseñar, pero muy pocos de ellos se toman el tiempo en invertir el tiempo suficiente para trabajar en ello; es por eso que quiero ayudarte a tomar la decisión de revisar este libro, el cual tiene el potencial de cambiar tu vida positivamente tanto a nivel profesional como personal, puesto que ha sido diseñado para ayudarte a alcanzar el mayor potencial de tus competencias y metas docentes. Este libro con el título ¿Como enseñar cuando los estudiantes no…mehr

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Produktbeschreibung
Es curioso que muchos docentes y psicólogos saben la importancia de las competencias relacionales y su analogía con el éxito a la hora de enseñar, pero muy pocos de ellos se toman el tiempo en invertir el tiempo suficiente para trabajar en ello; es por eso que quiero ayudarte a tomar la decisión de revisar este libro, el cual tiene el potencial de cambiar tu vida positivamente tanto a nivel profesional como personal, puesto que ha sido diseñado para ayudarte a alcanzar el mayor potencial de tus competencias y metas docentes. Este libro con el título ¿Como enseñar cuando los estudiantes no quieren aprender: Coaching escolar para la docencia de Educación Superior¿ busca generar las vías que te permitan alcanzar una transformación hacia una docencia efectiva. Es el resultado de intentar resaltar la importancia del coaching escolar en el mejoramiento de las competencias docentes desde la perspectiva de los principios del Coaching que consideramos fundamentales a la hora de transformar tu docencia. La finalidad primaria pasa por capacitarte respecto a qué es el Coaching y cómo puede jugar un papel principal como herramienta para las comunidades escolares.
Autorenporträt
Doktor in Pädagogik, Master in Psychologie, Master in Pädagogik, Psychologe. Erzieherin für Kleinkinder. Derzeit arbeite ich als Lehrerin und Forscherin für frühkindliche Bildung an der Universität von Atacama, Chile.