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O autismo afeta 1 em cada 66 crianças e isso vem com muita frustração para as crianças e suas famílias. Algumas famílias verão a maior dificuldade quando seus filhos entrarem no sistema educacional. Indivíduos de alto funcionamento terão habilidades que farão com que os educadores se perguntem o que está acontecendo com seus alunos, que parecem ser capazes de compreender e concluir o trabalho em um ambiente escolar. O que se fala em pequenas quantidades é o funcionamento executivo e seus desafios que ocorrem em indivíduos com autismo. A função executiva é uma teoria dividida em 7 componentes diferentes com os quais os indivíduos terão desafios. É imperativo que os educadores entendam os déficits de funcionamento executivo e, em seguida, implementem estratégias que podem ser usadas em sala de aula e generalizadas em seu ambiente doméstico. É importante entender como os componentes funcionam individualmente e fazer conexões entre eles e como eles podem afetar uns aos outros.