Comparación de la indagación científica en la enseñanza media en ciencias - Chavula, Jane
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Este libro es una comparación del curso de secundaria de los libros de texto de ciencias de Zamabia y EE.UU. Se trata del trabajo que presenté a la Universidad Normal de Zhejiang para la obtención del título de máster en educación comparada. El propósito de este estudio era examinar e identificar la presencia de las ocho características esenciales de la IS (VASI) en los actuales libros de texto y planes de estudio del currículo integrado de ciencias del grado 8 en Zambia en comparación con el curso de grado 8 de la escuela media de EE.UU.. Con ello se pretendía averiguar si el Curso Integrado…mehr

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Produktbeschreibung
Este libro es una comparación del curso de secundaria de los libros de texto de ciencias de Zamabia y EE.UU. Se trata del trabajo que presenté a la Universidad Normal de Zhejiang para la obtención del título de máster en educación comparada. El propósito de este estudio era examinar e identificar la presencia de las ocho características esenciales de la IS (VASI) en los actuales libros de texto y planes de estudio del currículo integrado de ciencias del grado 8 en Zambia en comparación con el curso de grado 8 de la escuela media de EE.UU.. Con ello se pretendía averiguar si el Curso Integrado de Ciencias de Zambia tenía o no el potencial adecuado para contribuir a la preparación de ciudadanos científicamente alfabetizados en comparación con el curso de ciencias estadounidense más pronunciado. Los resultados muestran que el plan de estudios zambiano tiene más contenidos de biología que de física y química, mientras que el plan de estudios estadounidense tiene más contenidos de física y está bien equilibrado en biología y química. En ambos cursos se indica que todas las investigaciones científicas comienzan con una pregunta y no necesariamente prueban hipótesis. A pesar de las diferencias en las representaciones del VASI en ambos cursos, el séptimo punto de vista sobre la investigación científica fue menos enfatizado en ambos cursos.
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Autorenporträt
Jane Chavula nació en el distrito zambiano de Mbala. Estudió en la escuela primaria de Kalomo y en la secundaria de Mindolo, en Kitwe. Estudió en el Copperbelt Secondary Teachers' College y obtuvo un diploma en educación. Se licenció en Educación en la Universidad de Zambia y posteriormente cursó un máster en la Universidad Normal de Zhejiang (China).