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Aujourd'hui, les générations humaines ont été divisées en différents groupes, et dans chaque génération, certains problèmes sont de plus en plus fréquents, parce qu'une génération a grandi avec les mêmes facilités, la familiarité avec les normes, les croyances, les caractéristiques, les traits moraux et comportementaux des différentes générations. Cela nous aide à mieux nous connaître nous-mêmes et à interagir avec les autres. La théorie des générations a été proposée pour la première fois en 1923 par Karl Mannheim, un philosophe et sociologue hongrois, puis étudiée et développée par Graeme…mehr

Produktbeschreibung
Aujourd'hui, les générations humaines ont été divisées en différents groupes, et dans chaque génération, certains problèmes sont de plus en plus fréquents, parce qu'une génération a grandi avec les mêmes facilités, la familiarité avec les normes, les croyances, les caractéristiques, les traits moraux et comportementaux des différentes générations. Cela nous aide à mieux nous connaître nous-mêmes et à interagir avec les autres. La théorie des générations a été proposée pour la première fois en 1923 par Karl Mannheim, un philosophe et sociologue hongrois, puis étudiée et développée par Graeme Codrington. La classification des générations dont nous parlerons dans cet article est basée sur les conditions politiques, sociales et économiques des personnes nées à différentes époques en Europe et en Amérique, et les périodes historiques mentionnées ne correspondent pas nécessairement à la culture de notre propre pays ; mais à bien des égards, les personnes nées dans les mêmes générations dans le monde entier ont les mêmes caractéristiques (Simonetti et Feereira 2019). La présente recherche a été menée afin de comparer les traits de personnalité et le bien-être psychologique des générations z, y, x dans la société iranienne.
Autorenporträt
Sahar KoushkyMaster en psychologie industrielle et organisationnelle, Central Tehran Branch, Islamic Azad University, Téhéran, Iran.Azin TaghipourDépartement de psychologie générale, Université d'Ahvaz, Ahvaz, IranFarzaneh Shiralinejad.Département de psychologie de l'éducation, Central Tehran Branch, Islamic Azad University, Téhéran, Iran.