Andere Kunden interessierten sich auch für
![Valores sociais reflectidos nas obras de Chinua Achebe e Dickens]( "Valores sociais reflectidos nas obras de Chinua Achebe e Dickens")
Valores sociais reflectidos nas obras de Chinua Achebe e Dickens48,99 €![Teste e Avaliação de Competências de Falar Inglês]( "Teste e Avaliação de Competências de Falar Inglês")
Teste e Avaliação de Competências de Falar Inglês44,99 €![Validação do Teste de Cloze]( "Validação do Teste de Cloze")
Validação do Teste de Cloze32,99 €![Teste do tamanho do vocabulário dos graduados de Omani]( "Teste do tamanho do vocabulário dos graduados de Omani")
Teste do tamanho do vocabulário dos graduados de Omani36,99 €![Análise dos resultados de um teste de diagnóstico e do seu impacto académico]( "Análise dos resultados de um teste de diagnóstico e do seu impacto académico")
Análise dos resultados de um teste de diagnóstico e do seu impacto académico29,99 €![Categorização avaliativa baseada em uma referência específica]( "Categorização avaliativa baseada em uma referência específica")
Categorização avaliativa baseada em uma referência específica32,99 €![Características estruturais e semânticas da terminologia económica e financeira]( "Características estruturais e semânticas da terminologia económica e financeira")
Características estruturais e semânticas da terminologia económica e financeira32,99 €
O teste C, como medida da proficiência na primeira e segunda línguas, sofre do efeito de teto. Ou seja, o teste C é muito fácil para os falantes nativos e para os aprendentes avançados de uma segunda língua e muitos examinandos obtêm pontuações completas. Por conseguinte, o teste não permite distinguir entre aprendentes avançados e falantes nativos. O teste C acelerado é sugerido como solução para este problema. Investigações anteriores mostraram que, se o teste C for administrado com limitações de tempo, pode distinguir melhor entre aprendentes avançados e falantes nativos. Neste estudo, o investigador teve como objetivo comparar as características psicométricas dos testes C acelerados e dos testes C normalizados e investigar a sua relação com a compreensão da leitura. Os resultados revelaram que tanto o teste C acelerado como o teste C padrão podem medir a capacidade de compreensão da leitura, mas o teste C padrão é um melhor indicador da capacidade de compreensão da leitura e tem uma maior fiabilidade. A análise fatorial exploratória dos dados resultou numa solução de um fator. Todas as passagens do teste C (acelerado e de potência) e as passagens de compreensão da leitura carregaram fortemente num único fator. No entanto, as passagens do teste C de potência tinham cargas mais elevadas do que as passagens rápidas.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.