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El objetivo de este estudio fue considerar las principales habilidades y competencias que necesitan los profesores de pregrado para formar administradores en Brasil, así como la percepción de los profesores del curso de pregrado en Administración de Empresas de la Facultad Juscelino Kubitschek, en relación a las competencias como cualificaciones, características personales y comportamiento. La evolución de la administración ha permitido considerar funciones como planificar, organizar, comandar y controlar, tanto en el sector público como en el privado. Las habilidades y competencias están…mehr

Produktbeschreibung
El objetivo de este estudio fue considerar las principales habilidades y competencias que necesitan los profesores de pregrado para formar administradores en Brasil, así como la percepción de los profesores del curso de pregrado en Administración de Empresas de la Facultad Juscelino Kubitschek, en relación a las competencias como cualificaciones, características personales y comportamiento. La evolución de la administración ha permitido considerar funciones como planificar, organizar, comandar y controlar, tanto en el sector público como en el privado. Las habilidades y competencias están directamente relacionadas con estas funciones, de modo que permitan a los administradores llevar a cabo sus actividades, vinculando la teoría con la práctica. El objetivo de un curso de administración es formar profesionales competentes para mercados competitivos, desarrollando el espíritu emprendedor del alumno. La investigación utilizó la bibliografía disponible, en particular las Directrices Curriculares Nacionales (DCN).
Autorenporträt
Elton Heringer - Master-Abschluss in Lehrerausbildung von der Iberoamerikanischen Universitätsstiftung.Viviane Sartori - Doktortitel in Ingenieurwesen und Wissensmanagement von der Universität Lissabon.Valéria Heringer - Spezialisierung in Lato Sensu Portugiesisch an der Katholischen Universität von Goias.