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La presente obra científica realizada por docentes de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil (Ecuador) y la Universidad Pablo de Olavide (Sevilla, España) nace con la intención de favorecer y dinamizar las competencias emocionales en la Educación Superior para el pleno desarrollo sostenible e integral de la comunidad universitaria. Por último, desde un lenguaje comprensivo con rigor científico se describe la inteligencia emocional en el contexto universitario para la mejora de los procesos educativos.