COMPETENCIAS INTERPERSONALES: UNA NUEVA PRIORIDAD PARA M - Elhaouirich, Salma
32,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 1-2 Wochen
payback
16 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Los empresarios del siglo XXI buscan candidatos que dominen tanto las competencias "técnicas" como las "conductuales", ya que los empleados más valorados y eficaces en el lugar de trabajo suelen ser los que poseen competencias tanto técnicas como transversales. Los cambios en la estructura generacional, exacerbados por la pandemia del COVID-19, han aumentado la demanda de competencias transversales, como la comunicación, el trabajo en equipo, la motivación, la resolución de problemas y la confianza. Éstas están siendo muy valoradas en el lugar de trabajo. Las competencias de empleabilidad…mehr

Andere Kunden interessierten sich auch für
Produktbeschreibung
Los empresarios del siglo XXI buscan candidatos que dominen tanto las competencias "técnicas" como las "conductuales", ya que los empleados más valorados y eficaces en el lugar de trabajo suelen ser los que poseen competencias tanto técnicas como transversales. Los cambios en la estructura generacional, exacerbados por la pandemia del COVID-19, han aumentado la demanda de competencias transversales, como la comunicación, el trabajo en equipo, la motivación, la resolución de problemas y la confianza. Éstas están siendo muy valoradas en el lugar de trabajo. Las competencias de empleabilidad pueden definirse como las capacidades necesarias no sólo para conseguir un empleo, sino también para desarrollarse dentro de una empresa, alcanzar todo el potencial de cada uno y contribuir con éxito a los objetivos estratégicos de esa empresa. Las competencias cruciales para la empleabilidad no son sólo técnicas, cognitivas, específicas del puesto de trabajo y de la disciplina, sino también psicosociales y de comportamiento.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
Salma ELHAOUIRICH schreibt ihre Dissertation in Didaktik des FLE und arbeitet im Bereich der Lehre und Forschung. Ihr Dissertationsprojekt ist den Soft Skills in der FLE-Praxis gewidmet und hat zum Ziel, die Auswirkungen der FLE-Unterrichtsmethoden auf die Entwicklung von Soft Skills bei den Lernenden zu erforschen.