Competenza in una lingua straniera e capacità di pensiero critico - Mirioglu Akcayoglu, Meryem
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Questo studio si concentra principalmente sul rapporto tra la padronanza di una lingua straniera e le capacità di pensiero critico. Nel processo di acquisizione di una seconda lingua per adulti (SLA) gli studenti utilizzano varie strategie di apprendimento delle lingue, per esempio, deduzioni, test di ipotesi, deduzioni, ecc. che corrispondono alle caratteristiche del pensiero critico. L'uso efficace di queste strategie di apprendimento delle lingue può contribuire al successo dell'apprendimento delle lingue e del pensiero critico.

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Produktbeschreibung
Questo studio si concentra principalmente sul rapporto tra la padronanza di una lingua straniera e le capacità di pensiero critico. Nel processo di acquisizione di una seconda lingua per adulti (SLA) gli studenti utilizzano varie strategie di apprendimento delle lingue, per esempio, deduzioni, test di ipotesi, deduzioni, ecc. che corrispondono alle caratteristiche del pensiero critico. L'uso efficace di queste strategie di apprendimento delle lingue può contribuire al successo dell'apprendimento delle lingue e del pensiero critico.
Autorenporträt
Maestría en Inglés y Doctorado en Lingüística Aplicada (Universidad de Çukurova,Turquía). Tiene una amplia experiencia en la enseñanza del inglés y está interesada en la investigación sobre la lingüística aplicada, el multiculturismo y el plurilingüismo. Actualmente es profesora del Departamento de Lengua Inglesa de la Universidad de Çukurova.