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Il libro considera uno dei modi per ottimizzare il processo di formazione delle lingue straniere nel sistema di educazione scientifica attraverso l'implementazione di approcci orientati alle competenze, modulari e alla personalità. L'analisi degli standard linguistici e professionali internazionali nel contesto di Bologna, del GOS VPO, dei requisiti di seconda e terza generazione e dei principi dell'International Quality Management ISO 2000 ha portato alla formulazione dell'insegnamento della lingua straniera orientato alle competenze in un istituto di istruzione superiore. Nell'articolo viene descritta la tecnologia educativa dell'autore per la formazione delle competenze linguistiche professionali degli studenti universitari in scienze naturali ("tecnologia del portfolio professionale e linguistico"), la cui approvazione ha dimostrato il reale miglioramento della qualità della formazione linguistica. La monografia è indirizzata a ricercatori, specializzandi, professori universitari e ascoltatori di corsi di aggiornamento.
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