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La monografia mostra gli aspetti della formazione della competenza sociale e comunicativa degli studenti universitari, determinata da una serie di problemi: sociale, in quanto si forma uno specialista capace di essere socialmente e comunicativamente competente; professionale, in quanto la competenza sociale e comunicativa serve come una delle componenti strutturali della competenza professionale; pratica, in quanto è possibile implementare modelli pedagogici per la formazione specifica della competenza sociale e comunicativa di un futuro specialista. I prerequisiti teorici sono presentati nello studio delle determinanti personali della comunicazione, dei bisogni comunicativi di una personalità linguistica; nell'adattamento, nella socializzazione, nell'autorealizzazione nel campo della comunicazione e dell'interazione sociale; nel processo di comunicazione e comunicazione nell'istruzione superiore come fattori di sviluppo creativo di una personalità e condizioni per la formazione del pensiero professionale; nella teoria e nella pratica della formazione di competenze e competenze. La competenza sociale e comunicativa di un laureato è alla base di relazioni efficaci, del raggiungimento degli obiettivi e delle finalità dell'attività professionale.