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Questo libro tratta gli aspetti delle competenze linguistiche (lettura e scrittura) degli alunni della scuola primaria e secondaria del Mozambico. Affronta vari problemi e difficoltà presentati da alcuni studenti nel processo di insegnamento e apprendimento (PEA). Presenta vari concetti legati alle competenze linguistiche, in particolare alla produzione orale e scritta nell'insegnamento della lingua portoghese. Alla luce dell'attuale situazione didattica, vengono presentate le possibilità di partecipazione attiva degli insegnanti, dei genitori e degli assistenti, degli alunni e della direzione della scuola secondaria nella risoluzione di queste difficoltà. Dal punto di vista pedagogico, vengono presentate alcune strategie e metodologie volte a superare le difficoltà di lettura e scrittura negli alunni che hanno lasciato la scuola primaria senza aver sviluppato le competenze linguistiche di base della lettura e della scrittura. Si raccomanda ai dipartimenti responsabili dell'educazione e dell'insegnamento di seguire alcune linee d'azione per monitorare l'apprendimento degli studenti durante tutto il loro percorso scolastico.