A formação e o desenvolvimento de competências de investigação científica em educação é abordada. As actuais posições filosóficas, epistemológicas e psico-pedagógicas teórico-metodológicas sobre o desenvolvimento de competências e especificamente a competência de investigação científica são assumidas. Oferece os núcleos centrais do conhecimento, as competências configuradas em geral e a generalização da investigação pedagógica, com o respectivo sistema de funcionamento, que deve ser desenvolvido nos estudantes através da actividade de investigação em geral e da disciplina Metodologia da Investigação Educativa em particular. É um livro para ser utilizado por estudantes, professores e investigadores em educação.