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Este livro tenta investigar a viabilidade de desenvolver a competência pragmática dos alunos de EFL através de sítios interactivos na Internet.Tenta testar se o desenvolvimento deplataformasem linhae a sua utilização no ensino de pragmática será bem sucedida e terá impacto na competência pragmática dos alunos. Mais especificamente, este estudo utiliza um website interactivo desenvolvido pessoalmente para ver se tem o potencial de aumentar a competência pragmática dos estudantes. Para medir esta competência, o acto de pedido e educação foram utilizados como blocos de construção sobreos quais os…mehr

Produktbeschreibung
Este livro tenta investigar a viabilidade de desenvolver a competência pragmática dos alunos de EFL através de sítios interactivos na Internet.Tenta testar se o desenvolvimento deplataformasem linhae a sua utilização no ensino de pragmática será bem sucedida e terá impacto na competência pragmática dos alunos. Mais especificamente, este estudo utiliza um website interactivo desenvolvido pessoalmente para ver se tem o potencial de aumentar a competência pragmática dos estudantes. Para medir esta competência, o acto de pedido e educação foram utilizados como blocos de construção sobreos quais os estudantes foram pré-testados, dado o tratamento (as actividades interactivas do website), e pós-testados. Os resultados revelam que os sítios interactivos melhoram consideravelmente a competência pragmática dos estudantes.
Autorenporträt
Mohamed Bouftira ist Ingenieur für künstliche Intelligenz und Forscher. Er hat einen Master-Abschluss in Angewandter Linguistik von der MIU, Marokko, und einen Master-Abschluss als Ingenieur für KI von der UESTC, China. Seine Interessengebiete sind KI, NLP, maschinelles Lernen und angewandte Linguistik.