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As condições didácticas de formação da competência militar-especial dos especialistas, incluindo características profissionalmente significativas - componentes de actividade e componentes pessoais - foram desenvolvidas e substanciadas. São apresentados resultados teóricos e práticos da investigação que têm novidade: o estabelecimento de objectivos do processo de formação a partir das posições de abordagem de competências é fundamentado; o conteúdo educacional é estruturado de acordo com os objectivos de formação de actividade e componentes pessoais da CSS; a escolha de tecnologia de formação…mehr

Produktbeschreibung
As condições didácticas de formação da competência militar-especial dos especialistas, incluindo características profissionalmente significativas - componentes de actividade e componentes pessoais - foram desenvolvidas e substanciadas. São apresentados resultados teóricos e práticos da investigação que têm novidade: o estabelecimento de objectivos do processo de formação a partir das posições de abordagem de competências é fundamentado; o conteúdo educacional é estruturado de acordo com os objectivos de formação de actividade e componentes pessoais da CSS; a escolha de tecnologia de formação adaptada profissionalmente orientada, com periodização do sistema de elementos de conteúdo de formação, através da descrição da actividade dos sujeitos do processo em diferentes fases da formação da CSS é fundamentada; m Os resultados do estudo podem ser tomados como base para o desenvolvimento de programas de formação para especialistas com formação profissional superior, numa vasta lista de nomenclatura de profissões, especialidades e especializações.
Autorenporträt
Nabiev Valery Sharifjanovich, veterano del servicio militar (Ministerio de Defensa), teniente coronel en la reserva, candidato a ciencias pedagógicas, Universidad Pedagógica Estatal I.N. Ulyanov, profesor asociado del departamento de pedagogía, Ulyanovsk. Esfera de intereses académicos - teoría y métodos de la educación profesional, enfoque de competencia para el aprendizaje de especialistas. Contacto del autor: paradoks.nabiev@mail.ru