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Este livro trata das Competências dos Professores de Matemática na utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na Instrução na Sala de Aula. Analisou três níveis de competências (pessoais, pedagógicas e orientadas para a disciplina) dos professores de Matemática na utilização das TIC. Foram também considerados factores como o género e o tipo de escola. A média e o desvio padrão foram utilizados para responder às questões de investigação, enquanto o teste t foi utilizado para responder às hipóteses nulas. Os resultados revelaram que os professores de matemática são bastante competentes ao nível das TIC.…mehr

Produktbeschreibung
Este livro trata das Competências dos Professores de Matemática na utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na Instrução na Sala de Aula. Analisou três níveis de competências (pessoais, pedagógicas e orientadas para a disciplina) dos professores de Matemática na utilização das TIC. Foram também considerados factores como o género e o tipo de escola. A média e o desvio padrão foram utilizados para responder às questões de investigação, enquanto o teste t foi utilizado para responder às hipóteses nulas. Os resultados revelaram que os professores de matemática são bastante competentes ao nível das TIC.
Autorenporträt
El Sr. Diri, Erepamowei Ayibakuro es profesor en el departamento de educación científica de la facultad de educación de la Universidad federal de Otuoke, estado de Bayelsa, Nigeria. Su especialidad es la educación matemática y es profesor titulado por el Consejo de Registro de Profesores de Nigeria (TRCN).