Competências informacionais em estudantes de tecnologia em saúde
Para uma proposta de estratégia metodológica
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As Tecnologias da Informação e da Comunicação são atualmente uma ferramenta indispensável no trabalho profissional, em termos de dinamização dos processos de investigação e produção a todos os níveis. É por isso que as competências digitais e informacionais promovem o conhecimento nas sociedades e, especificamente para as Ciências da Saúde, têm um valor transcendente. A Educação Médica Superior como macroprocesso para o nível de graduação mostra especificamente a necessidade de formar tecnólogos em competências deste tipo, que lhes permitam adaptar-se a uma era digita...
As Tecnologias da Informação e da Comunicação são atualmente uma ferramenta indispensável no trabalho profissional, em termos de dinamização dos processos de investigação e produção a todos os níveis. É por isso que as competências digitais e informacionais promovem o conhecimento nas sociedades e, especificamente para as Ciências da Saúde, têm um valor transcendente. A Educação Médica Superior como macroprocesso para o nível de graduação mostra especificamente a necessidade de formar tecnólogos em competências deste tipo, que lhes permitam adaptar-se a uma era digital e às constantes mudanças tecnológicas que fazem parte da sua prática profissional, tornando-os mais competentes e competitivos quando chegarem à prática profissional após a graduação. Neste contexto, o autor propõe uma estratégia metodológica para a utilização das TIC na formação de competências de informação neste domínio para os estudantes da Faculdade de Tecnologia da Universidade de Ciências Médicas de Havana, Cuba.
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