Competências profissionais dos professores universitários - Osorio D, Mary A
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O objectivo deste trabalho foi gerar constructos sobre as Competências Profissionais dos Professores Universitários no âmbito da Educação 4.0, programa UNELLEZ Santa Bárbara. Foram consideradas as seguintes teorias: O caminho da aprendizagem ao longo da vida para os professores. Um olhar sobre as competências profissionais. Os professores e as suas competências profissionais, a educação 4.0. Um desafio no processo de formação e as teorias da aprendizagem significativa, a teoria humanista e a teoria da metacognição na aprendizagem ao longo da vida. Metodologicamente, foi abordado o paradigma…mehr

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Produktbeschreibung
O objectivo deste trabalho foi gerar constructos sobre as Competências Profissionais dos Professores Universitários no âmbito da Educação 4.0, programa UNELLEZ Santa Bárbara. Foram consideradas as seguintes teorias: O caminho da aprendizagem ao longo da vida para os professores. Um olhar sobre as competências profissionais. Os professores e as suas competências profissionais, a educação 4.0. Um desafio no processo de formação e as teorias da aprendizagem significativa, a teoria humanista e a teoria da metacognição na aprendizagem ao longo da vida. Metodologicamente, foi abordado o paradigma interpretativo de abordagem qualitativa, sob o uso do método fenomenológico; foram consideradas técnicas de conversação e narração, por meio de chat, e-mails, videochamadas, entrevistas online, WhatsApp, outros, foi aplicada a entrevista semiestruturada aos sete (07) professores considerados informantes-chave no desenvolvimento desta pesquisa. O procedimento utilizado para a análise das informações foi a categorização, estruturação individual, estruturação geral, contraste e teorização.
Autorenporträt
Abschluss an der UNELLEZ im Jahr 2008, Master in Bildungsinnovationen an der UPEL GERVASIO Rubio, Master in Hochschulwissenschaften an der Universität Pinar del Rio Cuba und Doktorat in Pädagogik an der UPEL GERVASIO Rubio.