29,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in über 4 Wochen
  • Broschiertes Buch

No século XXI, os empregadores procuram candidatos que dominem tanto as competências "técnicas" como as "comportamentais", uma vez que os trabalhadores mais valorizados e eficazes no local de trabalho são frequentemente aqueles que possuem competências técnicas e interdisciplinares. As mudanças na estrutura geracional, exacerbadas pela pandemia da COVID-19, aumentaram a procura de competências interdisciplinares, como a comunicação, o trabalho em equipa, a motivação, a resolução de problemas e a confiança. Estas competências estão a ser altamente valorizadas no local de trabalho. As…mehr

Produktbeschreibung
No século XXI, os empregadores procuram candidatos que dominem tanto as competências "técnicas" como as "comportamentais", uma vez que os trabalhadores mais valorizados e eficazes no local de trabalho são frequentemente aqueles que possuem competências técnicas e interdisciplinares. As mudanças na estrutura geracional, exacerbadas pela pandemia da COVID-19, aumentaram a procura de competências interdisciplinares, como a comunicação, o trabalho em equipa, a motivação, a resolução de problemas e a confiança. Estas competências estão a ser altamente valorizadas no local de trabalho. As competências de empregabilidade podem ser definidas como as capacidades necessárias não só para conseguir um emprego, mas também para se desenvolver numa empresa, para atingir o seu pleno potencial e para contribuir com êxito para os objectivos estratégicos dessa empresa. As competências que são cruciais para a empregabilidade não são apenas as competências técnicas, cognitivas, específicas do trabalho e da disciplina, mas também as competências psicossociais e comportamentais.
Autorenporträt
Salma ELHAOUIRICH schreibt ihre Dissertation in Didaktik des FLE und arbeitet im Bereich der Lehre und Forschung. Ihr Dissertationsprojekt ist den Soft Skills in der FLE-Praxis gewidmet und hat zum Ziel, die Auswirkungen der FLE-Unterrichtsmethoden auf die Entwicklung von Soft Skills bei den Lernenden zu erforschen.