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Este libro muestra los alcances de investigaciones a lo largo de más de 20 años. La problemática central que se aborda es la articulación nivel medio universidad y en torno a ella las cuestiones del ingreso, desempeño de los estudiantes y adaptación a la vida en la universidad. Las múltiples aristas del objeto de estudio permitió focalizar, inicialmente, el análisis con la mirada puesta en los ingresantes a carreras de ingeniería. Dada la complejidad de la gestión en el aula de matemática ameritó que el análisis se extendiera, por una parte, a los potenciales estudiantes de estas carreras, es…mehr

Produktbeschreibung
Este libro muestra los alcances de investigaciones a lo largo de más de 20 años. La problemática central que se aborda es la articulación nivel medio universidad y en torno a ella las cuestiones del ingreso, desempeño de los estudiantes y adaptación a la vida en la universidad. Las múltiples aristas del objeto de estudio permitió focalizar, inicialmente, el análisis con la mirada puesta en los ingresantes a carreras de ingeniería. Dada la complejidad de la gestión en el aula de matemática ameritó que el análisis se extendiera, por una parte, a los potenciales estudiantes de estas carreras, es decir, aquellos a punto de egresar del nivel secundario, y posteriormente con la formación en matemática y TIC de los profesores de dicho nivel.
Autorenporträt
Prof. in Mathematics and Physics and Experimental Science Teaching. Titular in Mathematical Analysis II. Dr. Academic Higher University Diploma in Management in the Mathematics Classroom. Dr. Research Group in Secondary University Articulation. Co-author of articles and books on mathematics. Researcher III SPU.