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Nos últimos anos, o ensino superior tem sofrido mudanças substanciais na forma como os estudantes aprendem, uma vez que, juntamente com o desenvolvimento da tecnologia, a atenção do estudante tem sido dispersa. Muitas estratégias educacionais baseadas em teorias de aprendizagem foram adaptadas a estes novos cenários. A utilização e o desenvolvimento de novos esquemas de aprendizagem são necessários para alcançar os objectivos das instituições de ensino superior, a fim de formar profissionais formados em conhecimentos, competências e experiências a desenvolver no local de trabalho. Uma das…mehr

Produktbeschreibung
Nos últimos anos, o ensino superior tem sofrido mudanças substanciais na forma como os estudantes aprendem, uma vez que, juntamente com o desenvolvimento da tecnologia, a atenção do estudante tem sido dispersa. Muitas estratégias educacionais baseadas em teorias de aprendizagem foram adaptadas a estes novos cenários. A utilização e o desenvolvimento de novos esquemas de aprendizagem são necessários para alcançar os objectivos das instituições de ensino superior, a fim de formar profissionais formados em conhecimentos, competências e experiências a desenvolver no local de trabalho. Uma das técnicas mais utilizadas actualmente e aplicadas com sucesso na promoção da aprendizagem, é sem dúvida o estudo baseado em casos reais, que permitem aos alunos propor soluções correctas e adequadas às necessidades do sector produtivo. Neste trabalho, é apresentado um estudo de caso baseado num produto real que uma associação de produtores locais de queijo poro comercializa há muitos anos e para o qual procura novos mercados.
Autorenporträt
De auteurs zijn bestuurskundigen met veel werk en ervaring in het hoger onderwijs, die onderzoeksprojecten ontwikkelen die kennis en leren verschaffen aan universiteitsstudenten, voor de ontwikkeling van professionele vaardigheden.