Andere Kunden interessierten sich auch für
![Compiti didattici interdisciplinari in chimica organica]( "Compiti didattici interdisciplinari in chimica organica")
Compiti didattici interdisciplinari in chimica organica26,99 €![Pratica sul campo: metodologia per il suo sviluppo]( "Pratica sul campo: metodologia per il suo sviluppo")
Pratica sul campo: metodologia per il suo sviluppo16,99 €![Sviluppo del pensiero geometrico nell'istruzione di base: un modello didattico]( "Sviluppo del pensiero geometrico nell'istruzione di base: un modello didattico")
Sviluppo del pensiero geometrico nell'istruzione di base: un modello didattico46,99 €![I compiti scolastici come metodo di insegnamento e apprendimento]( "I compiti scolastici come metodo di insegnamento e apprendimento")
I compiti scolastici come metodo di insegnamento e apprendimento26,99 €![Film storici nel processo di insegnamento e di apprendimento]( "Film storici nel processo di insegnamento e di apprendimento")
Film storici nel processo di insegnamento e di apprendimento18,99 €![Tecniche ludiche per il tema della conoscenza di sé e della personalità]( "Tecniche ludiche per il tema della conoscenza di sé e della personalità")
Tecniche ludiche per il tema della conoscenza di sé e della personalità46,99 €![Ginnastica svedese e sviluppo della motricità lorda nei bambini di 5 anni]( "Ginnastica svedese e sviluppo della motricità lorda nei bambini di 5 anni")
Ginnastica svedese e sviluppo della motricità lorda nei bambini di 5 anni40,99 €
La classe di educazione fisica, in un'ottica di educazione fisica integrale, richiede una visione generale che contribuisca alla formazione della personalità del bambino, attraverso il processo di insegnamento-apprendimento con un approccio evolutivo. La ricerca conferma questa necessità a partire dai contenuti affrontati nelle lezioni che i bambini di prima elementare ricevono. Il problema scientifico è: come promuovere l'apprendimento evolutivo dei contenuti affrontati nel programma di educazione fisica per i bambini della prima classe della scuola primaria "Roberto Reyes Reyes". L'obiettivo è: proporre compiti didattici di sviluppo per le classi di Educazione Fisica della prima classe della Scuola Primaria "Roberto Reyes Reyes". Vengono utilizzati metodi teorici come l'analitico-sintetico, l'induttivo-deduttivo e metodi empirici come l'osservazione, l'intervista di gruppo, l'analisi dei documenti, l'analisi dei prodotti dell'attività creativa e l'esperimento con un disegno pre-sperimentale. Il risultato dell'applicazione della proposta ideata dal ricercatore permette di ottenere, attraverso il disegno pre-sperimentale, la realizzazione di un processo di apprendimento che si basa su un disegno pre-sperimentale.