Compiti in inglese per sviluppare la competenza comunicativa degli studenti
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Questo libro è una sorta di ricerca. Si tratta dell'analisi dei compiti del libro di testo. La fonte dei dati di questa analisi sono i compiti del libro di testo di inglese intitolato "When English Rings A Bell". I compiti sono analizzati in base alla teoria della competenza comunicativa di Celce-Murcia et al. Lo scrittore descrive che ci sono quattro componenti della competenza comunicativa. I compiti di inglese che si trovano nel libro di testo e che sono progettati per sviluppare la competenza linguistica degli studenti sono la scrittura o la creazione di frasi, paragrafi, diari, biglietti...
Questo libro è una sorta di ricerca. Si tratta dell'analisi dei compiti del libro di testo. La fonte dei dati di questa analisi sono i compiti del libro di testo di inglese intitolato "When English Rings A Bell". I compiti sono analizzati in base alla teoria della competenza comunicativa di Celce-Murcia et al. Lo scrittore descrive che ci sono quattro componenti della competenza comunicativa. I compiti di inglese che si trovano nel libro di testo e che sono progettati per sviluppare la competenza linguistica degli studenti sono la scrittura o la creazione di frasi, paragrafi, diari, biglietti d'invito, biglietti d'auguri, una scrittura ordinata e accurata che utilizza i segni di punteggiatura e l'ortografia corretta delle parole. I compiti che sviluppano la competenza socioculturale degli studenti sono: scrivere dialoghi usando parole educate, pronunciare correttamente e chiaramente le frasi degli oratori. I compiti che sviluppano la competenza d'azione degli studenti consistono nell'interpretare ruoli di presentazione, accettazione e rifiuto di inviti, attività quotidiane, dare informazioni, descrivere e spiegare. I compiti che sviluppano la competenza discorsiva degli studenti sono: scrivere brevi testi, parlare della storia e scrivere le espressioni per completare il dialogo.
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