Complejidades necesarias en el estudio de las juventudes - Torres Morillo, Moraima;do Amaral Dorneles, Malvina;Villegas, Margarita
43,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 1-2 Wochen
payback
22 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Investigadoras del Centro de Investigaciones Educacionales Paradigma (Venezuela) y del Núcleo Educación y Gestión del Cuidado (Brasil), debaten las implicaciones de los aportes teóricos de Michel Maffesoli en el campo de la investigación educativa. Este autor invita a los científicos sociales a contemplar la respiración social propia del espacio civilizatorio actual, donde ha caído el mito del progreso, los proyectos futuristas y los grandes ideales utópicos. Dentro de esta realidad, cada día una mayor cantidad de jóvenes se muestran irreverentes a la pertinencia de la educación en sus vidas y…mehr

Andere Kunden interessierten sich auch für
Produktbeschreibung
Investigadoras del Centro de Investigaciones Educacionales Paradigma (Venezuela) y del Núcleo Educación y Gestión del Cuidado (Brasil), debaten las implicaciones de los aportes teóricos de Michel Maffesoli en el campo de la investigación educativa. Este autor invita a los científicos sociales a contemplar la respiración social propia del espacio civilizatorio actual, donde ha caído el mito del progreso, los proyectos futuristas y los grandes ideales utópicos. Dentro de esta realidad, cada día una mayor cantidad de jóvenes se muestran irreverentes a la pertinencia de la educación en sus vidas y centran sus expectativas de futuro en sus propias conquistas personales y están fuertemente marcados por una cultura presentista que favorece el disfrute inmediato en detrimento del trabajo, el esfuerzo y la postergación del placer. Estas juventudes componen las neocomunidades estudiantiles postmodernas siendo común entre ellos deserción repitencia , exclusión y fracaso escolar , su crecimiento constante invita a los investigadores educativos a generar estudios que partan de una lógica sensible (Maffesoli, 1998) y no la lógica del deber ser que tradicionalmente imperó en la escuela.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
Doctora en Educación, Profesora de la UPEL e Investigadora del CIEP. Malvina do Amaral Dorneles, Doctora en Ciencias de la Educación,Profesora de la UFRGS, Coord. de la línea de investigación Educación y Gestión del Cuidado. Margarita Villegas, Doctora de Educación, Profesora de la UPEL e Investigadora del CIEP.