Comportamiento ciudadano organizativo
Papel de la formación y la autoevaluación básica
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La formación consiste en un programa planificado e importante diseñado para mejorar el rendimiento a nivel individual, de grupo y/o de organización. La mejora del rendimiento, a su vez, implica que se han producido cambios cuantificables en el conocimiento, las habilidades, la perspectiva y/o el comportamiento social. Hay varias dimensiones asociadas a la formación. En la presente investigación se estudia el efecto de la formación en el comportamiento ciudadano organizativo con la mediación de la autoevaluación del núcleo. Las variables de formación comprenden las oportunidades de fo...
La formación consiste en un programa planificado e importante diseñado para mejorar el rendimiento a nivel individual, de grupo y/o de organización. La mejora del rendimiento, a su vez, implica que se han producido cambios cuantificables en el conocimiento, las habilidades, la perspectiva y/o el comportamiento social. Hay varias dimensiones asociadas a la formación. En la presente investigación se estudia el efecto de la formación en el comportamiento ciudadano organizativo con la mediación de la autoevaluación del núcleo. Las variables de formación comprenden las oportunidades de formación, el apoyo a la formación, la motivación para aprender, los beneficios de la formación, la satisfacción hacia la formación, junto con la mediación de las variables de autoevaluación básica, que comprenden la autoestima, la autoeficacia, la estabilidad emocional, junto con las variables de comportamiento de ciudadanía organizativa, el altruismo, la conciencia, la virtud cívica, la deportividad y la cortesía. Así, basándose en los vínculos teóricos entre los constructos, se estructura un marco conceptual y se formulan hipótesis relacionadas con él. Se constata que todas las variables de formación mejoran el comportamiento de ciudadanía organizativa y la autoevaluación del núcleo tiende a ser una mediación parcial.
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