19,99 €
inkl. MwSt.
Versandfertig in 6-10 Tagen
10 °P sammeln
Andere Kunden interessierten sich auch für
![Comportamiento Epidemiológico de las cardiopatías congénitas en Lajas]( "Comportamiento Epidemiológico de las cardiopatías congénitas en Lajas")
Comportamiento Epidemiológico de las cardiopatías congénitas en Lajas29,99 €![Factores de riesgo cardiovascular para médicos de familia]( "Factores de riesgo cardiovascular para médicos de familia")
Factores de riesgo cardiovascular para médicos de familia25,99 €![El largo Proceso de las Mujeres hacia la Autonomía]( "El largo Proceso de las Mujeres hacia la Autonomía")
El largo Proceso de las Mujeres hacia la Autonomía45,99 €![Habilidades investigativas en Medicina en la educación en el trabajo]( "Habilidades investigativas en Medicina en la educación en el trabajo")
Habilidades investigativas en Medicina en la educación en el trabajo48,99 €![Comportamiento diferencial del paciente diabético en hemodiálisis]( "Comportamiento diferencial del paciente diabético en hemodiálisis")
Comportamiento diferencial del paciente diabético en hemodiálisis19,99 €![Evaluación del comportamiento de la presión intraabdominal en paciente]( "Evaluación del comportamiento de la presión intraabdominal en paciente")
Evaluación del comportamiento de la presión intraabdominal en paciente26,99 €![Estrategia educativa del embarazo en la adolescencia]( "Estrategia educativa del embarazo en la adolescencia")
Estrategia educativa del embarazo en la adolescencia36,99 €
Los estudiantes de medicina por lo general afrontan realidades en la relación médico-paciente-familia sin un entrenamiento humanista adecuado. La empatía es un atributo cognitivo que implica la capacidad para comprender las experiencias del mundo interno del paciente y comunicar esta comprensión. La empatía es pilar fundamental en la relación terapéutica, porque a través de este atributo se logra mayor entendimiento de los aspectos subjetivos y objetivos de la enfermedad y del padecimiento del enfermo y la familia, así mismo favorece la recuperación. En la presente investigación se encontró una empatía global baja en los estudiantes de primer, tercer y sexto año de la carrera de medicina, similar en sus dimensiones, siendo los hombres significativamente más compasivos que las mujeres. La empatía la van profundizando a medida que avanzan en la carrera, por lo menos desde el punto de vista teórico. La empatía docente-alumno-paciente-familia desde la mirada de los estudiantes varía de acuerdo al año de estudio. En general señalan que la temática de la empatía no está en el pensum, solo vivencian algunos aspectos teórico-prácticos de manera aislada y sin continuidad.