Sylvie RANWEZ

Composition Automatique de Documents Adaptatifs avec des Ontologies

Utilisation de modèles sémantiques pour favoriser l''adaptation

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Produktbeschreibung

Dans les documents pédagogiques, la structure narrative revêt une importance capitale dans l'optimisation du transfert d'information. Les techniques hypermédias et hypertextes traditionnelles apportent une nouvelle dimension à la lecture mais ne permettent pas de respecter une stratégie didactique précise lors de l'élaboration de documents. L'approche proposée introduit des modes de composition de documents structurés basés sur des ontologies. La composition comporte quatre étapes: recherche d'information, filtrage, organisation et assemblage, qui reposent sur une connaissance du domaine et une connaissance didactique modélisées dans des ontologies. Une méthode de composition de documents pédagogiques adaptatifs est proposée et implémentée. Cette méthode est basée sur l'association des ontologies. Les rôles pédagogiques attribués aux différents éléments du document peuvent être fonction de l'application et du contexte dans lequel les documents sont composés. Une méthodologie est introduite pour attribuer automatiquement ces rôles en fonction des intentions d'un utilisateur et de son contexte d'apprentissage.

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Produktdetails

• Verlag: Éditions universitaires européennes
• Seitenzahl: 212
• Erscheinungstermin: 22. Juli 2010
• Französisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 13mm
• Gewicht: 334g
• ISBN-13: 9786131518003
• ISBN-10: 6131518009
• Artikelnr.: 30987275

Autorenporträt

Sylvie Ranwez est membre du centre de recherche LGI2P de l''École des Mines d''Alès, France. Docteur en informatique de l''Université de Sciences et Techniques de Montpellier, ses recherches concernent l''ingénierie des connaissances et plus particulièrement la navigation et la recherche d''information basées sur des ontologies et la visualisation.