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Devido à característica multi-racial de Singapura, a nossa política bilingue adoptou o inglês como língua franca e o mandarim, o malaio, o tâmil como língua materna para cada grupo racial. Este documento emprega uma abordagem desconstrutivista para estudar o insucesso académico malaio através da descoberta das operações subjacentes à pretensão essencialista estereotipada racial, concentrando-se especificamente em saber se uma raça e a sua língua nativa (malaio) pode possivelmente explicar os resultados educacionais para os malaios. Foi realizada uma entrevista em grupo com seis graduados malaio envolvidos através de contactos pessoais e amostra de bola de neve. Este estudo mostra como a língua constitui uma zona cinzenta entre o multirracialismo e a assimilação, tanto a nível micro (individual) como macro (societal). Através da ligação tanto a nível micro (política bilingue) como macro ("moderno de Singapura") em termos de língua, os resultados deste estudo sublinham como a realização académica ou o insucesso se torna simplesmente uma questão de "raça" que se desenvolve para uma realidade tomada para ser assimilada quando poderia ser desenterrada como uma questão linguística.