Compreender os Formadores que implementam as suas Habilidades Ocupacionais - Joshi, Pashupati
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O objectivo deste estudo era compreender a instrução profissional implementando a sua competência profissional na prestação de formação em manutenção de hardware no distrito de Sindhupalchowk, no Nepal. Durante a realização deste estudo, esteve implícito um estudo de investigação de caso. Todos juntos, cinco participantes foram propositadamente seleccionados para o estudo. O estudo revela que a formação foi considerada como um dado adquirido pelos formandos, falta de equipamento, ferramentas e recursos, a mesma metodologia de aprendizagem pedagógica, enfoque em métodos de ensino tradicionais e…mehr

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Produktbeschreibung
O objectivo deste estudo era compreender a instrução profissional implementando a sua competência profissional na prestação de formação em manutenção de hardware no distrito de Sindhupalchowk, no Nepal. Durante a realização deste estudo, esteve implícito um estudo de investigação de caso. Todos juntos, cinco participantes foram propositadamente seleccionados para o estudo. O estudo revela que a formação foi considerada como um dado adquirido pelos formandos, falta de equipamento, ferramentas e recursos, a mesma metodologia de aprendizagem pedagógica, enfoque em métodos de ensino tradicionais e um período de tempo limitado, onde o factor impedimento para a implementação eficaz das competências profissionais por parte dos formadores.
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Autorenporträt
Pashupati Joshi hat an der Kathmandu University, Kathmandu Nepal, studiert und ihren M.phil. in Entwicklungsstudien erworben (2018). Derzeit arbeitet sie als regionale Monitoring-Beauftragte beim Council for Technical Education & Vocational Training (CTEVT), Skill development project (ADB Grant No.0345).