Compreender os Formadores que implementam as suas Habilidades Ocupacionais - Joshi, Pashupati
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O objectivo deste estudo era compreender a instrução profissional implementando a sua competência profissional na prestação de formação em manutenção de hardware no distrito de Sindhupalchowk, no Nepal. Durante a realização deste estudo, esteve implícito um estudo de investigação de caso. Todos juntos, cinco participantes foram propositadamente seleccionados para o estudo. O estudo revela que a formação foi considerada como um dado adquirido pelos formandos, falta de equipamento, ferramentas e recursos, a mesma metodologia de aprendizagem pedagógica, enfoque em métodos de ensino tradicionais e…mehr

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Produktbeschreibung
O objectivo deste estudo era compreender a instrução profissional implementando a sua competência profissional na prestação de formação em manutenção de hardware no distrito de Sindhupalchowk, no Nepal. Durante a realização deste estudo, esteve implícito um estudo de investigação de caso. Todos juntos, cinco participantes foram propositadamente seleccionados para o estudo. O estudo revela que a formação foi considerada como um dado adquirido pelos formandos, falta de equipamento, ferramentas e recursos, a mesma metodologia de aprendizagem pedagógica, enfoque em métodos de ensino tradicionais e um período de tempo limitado, onde o factor impedimento para a implementação eficaz das competências profissionais por parte dos formadores.
Autorenporträt
Pashupati Joshi hat an der Kathmandu University, Kathmandu Nepal, studiert und ihren M.phil. in Entwicklungsstudien erworben (2018). Derzeit arbeitet sie als regionale Monitoring-Beauftragte beim Council for Technical Education & Vocational Training (CTEVT), Skill development project (ADB Grant No.0345).