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Um dos desafios que envolve o currículo integrado é a possibilidade didática de aproximar as atividades escolares entre professores e alunos. A metodologia de trabalho pode integrar experiências exitosas, mas ainda há que se estabelecer um planejamento de discussões, socialização e partilha de conteúdos e dinâmicas que tornem a Educação Básica e o Ensino Técnico uma ação conjunta. Se bem constituído, é o caminho mais promissor para a melhor formação dos educandos.
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