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El objetivo de este estudio era entender la instrucción vocacional implementando su habilidad ocupacional en la entrega de la formación de mantenimiento de hardware en el distrito de Sindhupalchowk de Nepal. El diseño de la investigación fue un estudio de caso. En total, se seleccionaron cinco participantes a propósito para el estudio. El estudio revela que la formación se dio por sentada por parte de los alumnos, la falta de equipos, herramientas y recursos, la misma metodología de enseñanza-aprendizaje, el enfoque en los métodos tradicionales de conferencia y el marco de tiempo limitado fueron factores que obstaculizaron la aplicación efectiva de las habilidades ocupacionales por parte de los formadores.
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