El libro examina el uso de la técnica creativa Play-way para enseñar poesía en las escuelas secundarias superiores del Consejo Municipal de Owerri, Estado de Imo, Nigeria. El estudio de la poesía presenta problemas a los estudiantes debido al uso de un lenguaje codificado que no puede ser fácilmente comprendido. Por lo tanto, el autor simplificó la enseñanza y el aprendizaje de la poesía utilizando un método de enseñanza diferente, que es el play-way entre los estudiantes de secundaria.
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